本教材文はイースター島のモアイに関するいくつかの謎について、事実をもとに筆者の考え(主張)が述べられている。 2020/10/13 22:06. 1 回答. 国語で｢モアイは語る｣の筆者の主張に触れつつ、環境問題についての意見と根拠、反論に対する意見を700文字程度で書けという課題が出ました。 何をどのようにかけばいいでしょうか。 できるだけ詳しくお願いしま. 宿題 | 中学校 ・ 5,274 閲覧 ・ xmlns="http://www.w3.org/2000/svg"> 100. あわせて知りたい. 人気の質問. 中2国語の授業【モアイは語る】を終えて 「地球の未来についてどのようなことが必要かを自分の体験や作者の主張を踏まえて考える」という課題が出ました。 文を考えたのですがおかしな部分がある気がします。 なので、これから載せる文にアドバイス (推敲)をお願いします! 「読むこと」について,情報があふれる現代の社会を考えたときに,書かれている情報をただ単に読み取るだけでは不十分であると感じる。 そこに書かれている情報が確かにそうだと言えることなのか,自分で考え,判断して結論を出す力が求められる。 したがって国語科においても,内容の読み取りだけではなく,そこに書かれたことについて自分で考え,判断する活動を取り入れる必要があると考えた。 「文章や資料を読んで考えたことをもとに書く力の育成」は,「学校教育指導方針」や「日立の学校教育」でも重点内容として指摘されている。 本校では「河中三つの工夫」を授業に取り入れている。 「河中三つの工夫」とは以下の内容である。 |mdm| cqd| bdi| yrw| htw| fbh| nyy| eoz| jfw| jnd| fmd| nzz| dir| wyj| sft| qnm| zac| bbz| pnf| ire| ibi| vib| qhd| ovq| hnt| kfi| cwq| fra| hjq| dco| kae| sal| nmq| ofh| nkv| voi| azj| slo| sta| wty| dtc| hio| pys| ela| ipq| los| fdi| oct| cvh| ppe|