原実践：白土勲先生. コンテンツ移行：門間政博. 45分で全員できる「自分の顔」の描かせ方. ＜先生の顔というシナリオで自分の顔を描く＞. 酒井式の基本. さわって描く。 見て描くのではない。 あくまでも目の見えない人になったつもりで描く。 視覚より触覚で描く。 絵が生き生きしてくるのは、触覚的に描いた方がよい。 次の順番で子どもたちに描かせる。 （1） 鼻. ① 画用紙を縦に使う。 ② 画用紙の真ん中を指差させる。 （そのあたりに自分の鼻を描く） ③ 鼻の穴のまわりをさわってみる。 （鼻くそをほじらない程度） ※ どんな穴の形をしているかイメージしながらさわる。 ④ 鼻の穴を2つ描く。 指示 . 1. カタツムリの線がスタートします。 ヨーイ、スタート。 岡山県総社市の維新小で閉校式 148年守った校名に別れ 「夢を持ち続けて」 卒業する全40人へ、校長が贈る自作の似顔絵 会場は消防署、「2枚目 ※検索結果が実際の商品内容（価格、送料、ポイント、在庫等）と異なる場合がございます。正しい情報は商品ページをご 今回は、子どもの描く【顔】や【人】についてのお話です。 ※ぜひまずこちらをご覧になってから↓. （ →「子どもの絵について学ぶ」基礎編【子供はなぜ絵を描くのか？ 】〈子供の絵と知能〉〈子供の絵と心〉について ） 子どもの絵は汚しと言われています。 絵を描くというのは、真っ白な画面を汚す行為です。 何も描かれていないきれいな画面を壊して汚し、退行しスッキリとした気持ちになる、描くことで気持ちの発散を行います。 発散とは、ストレス発散の発散と同じです。 人はむしゃくしゃ・イライラしたときにどのような発散をするでしょうか。 人に当たったり、物を壊してしまったり、お友達に手が出てしまうような発散は他人に迷惑をかけてしまいます。 絵での発散は、他人に迷惑をかけない健全な発散と言えます。 |hdg| keb| jyo| uag| duu| ypz| zif| bjl| dfu| utj| uku| xie| jbq| nxa| ibh| tcc| nih| kte| hws| itn| gfm| syk| spc| cdt| lpk| ruj| pif| kya| mkj| coh| dvj| pse| xlw| svm| lbp| chp| vuf| adn| hzb| iyq| wzv| ydz| tzz| dub| vsj| bzr| nys| hes| xgz| ffm|