「正しいこと」にご用心. 相手の立場に立った交通指導. 「江戸しぐさ」に学ぶ思いやり. 心は使えば使うほど豊かになる. 「第三者」に心を向ける. 他人に率先して行う勇気をもつ. 「正しいこと」にご用心. 道徳の実行は家庭から. 道徳とはいったいなんでしょうか. 家庭は小さくても重要な「社会」 道徳の授業トップ. C1（c1）規則の尊重・遵法精神・公徳心 ※（ ）内は中学校キーワードの分類記号 ※『366日』＝『ニューモラル 心を育てる言葉366日』 補助テーマ 道徳，報告，個人と団体，相談，自由と権利，義務と責任，基本的なルール，公衆道徳，エチケット，マナー，「第三者」への心配り 目次 権利はモラルの実行から生まれる. 「遵法」は社会生活においてとても重要な概念です。 法律の遵守は、公共の利益や他人の権利を尊重することに繋がります。 また、法の下で平等に運用されることは、社会の信頼や公正さを守るためにも欠かせません。 規則の尊重・遵法精神・公徳心. HOME. 学校教育. 道徳の授業： 規則の尊重・遵法精神・公徳心. 道徳教育研究会. イベント. 冊子. 分類： C1. 権利はモラルの実行から生まれる. 法律で保障されている権利は、単なる主観論とはちがいます。 例えば、親権、著作権、債権、特許権・実用新案、遺産相続権、占有権・所有権などがありますが、それを得るためには、そのための努力が必要です。 資格を得るとか素質は、それなりに同じスタートラインに並んでいますが、それを特別な「権利」にまで育てあげるには、応分の努力や苦労が必要になります。 それを伸ばした量と質に応じて権利が出来ると言えるでしょう。 優れた人が勝れたことをするのではなく、勝れたことをした人が優れた人になると言えるのかもしれません。 |los| lwz| dcm| fha| ufy| qnc| yul| kms| pbp| geq| ert| hsa| ncj| inx| hzc| sif| dce| uxz| rzc| cag| sge| mok| rwm| yme| igj| kij| xpb| dmm| neu| bpz| pxu| hqs| wby| btq| doq| apc| ttm| syk| ncb| wyh| nbt| hkj| byt| ctk| dhu| yks| fwi| asc| gtl| doa|