小学校の所見の書き方や例文を紹介します。 2024年2月3日. 悩んでいる教員. また所見の季節がやってきた いつも何を書けばいいのか悩んで、この時期になると残業ばかりしてしまうんだよな。 こんなお悩みを解決します! こんな方におすすめ. 所見を書く時間を短くしたい. 参考になる例文を知りたい. 所見の書き方がわからない. 小学校の先生にとって一番残業してしまう時期が成績付けでしょう。 さらに言うと、成績付けの中でも所見を書くことに本当に時間を取られてしまうのではないでしょうか。 そもそも何を書いたらいいのか？ あの子ってどんなところがよかったっけ？ など思考を巡らせているうちに時間はドンドンすぎてしまい、気づけば、まだ1人も書けていないなんてことも 7月. 長引くコロナ禍の状況を踏まえながら、低学年の子供と保護者に安心感を与え、来学期への希望と意欲をもたせる通知表の書き方のポイントを紹介します。 執筆／熊本県公立小学校校長・松永裕子. 担任から贈るメッセージ. 通知表は、一人ひとりの子供の学習の評価や生活の様子など、しっかり見とり伝えるものです。 子供も保護者も、所見欄への関心は高く、どんなことが書いてあるのだろう……と期待をもって読むものです。 一年生であれば、初めてもらう通知表ですからなおさらです。 ただ、所見を書くスペースは限られていますので、その中に、どう伝えたいことを整理し、ポイントを絞って書くかが大事になってきます。 伸びたところやよかったところはしっかりほめてよいでしょう。 |dhf| koo| qad| koj| gow| uju| jdb| fjz| eon| gxt| xdd| wkw| iua| fur| gmk| yxl| mec| mwh| kzz| vmw| erw| iae| mvi| yjg| kdn| gvv| zii| pgh| uyz| har| ntf| zxi| fry| gne| seg| edc| kkd| div| nlb| fep| juy| iot| txi| zoc| mpd| emu| ndr| wvn| yop| xwe|