まとめ方. 読書感想文. 【中学生自由研究テーマNo.68】 日本で最も〇〇な都道府県や都市を調べる. 農産物や工業製品の生産量、1年間の平均気温や降水量など、日本の特徴的な都道府県や都市について、面白いテーマを見つけて発表しよう。 対象学年. 中学1年生. 中学2年生. 中学3年生. 制作日数. 3日. カテゴリ. 調べる. 用意するもの. まとめるための大きめの紙（模造紙や画用紙など） 太めのペンや色鉛筆. 日本のデータがわかる本. （参考） 『理科年表』『環境年表』国立天文台編（丸善出版） 総務省統計局「日本の統計 第1章 国土・気象」 https://www.stat.go.jp/data/nihon/01.html. 公益財団法人 矢野恒太記念会：編集・発行『データでみる県勢』 自由研究9項目と書き方. 理科系の自由研究は、手順や道具の説明に広めのスペースが必要になることがあります。 実験をいくつか行うときは、方法と結果を一つにまとめても。 結果は表にするなどして見やすさを心がけ、結果からどんなことが考えられるのか？ も記入しましょう。 まとめに必要な9項目. 自由研究をまとめるうえで、以下の5つを押さえれば、簡単にまとめることができます。 (1)「目的」を書く. (2)「予想」を書く. (3)「調べ方」を書く. (4)「結果」を書く. (5)「考察」と「提案」を書く. それぞれについて解説していきます。 ポイント (1)「目的」を書く. まずは「何について調べたのか」「なぜ調べようと思ったのか」から書き始めましょう。 「なぜ調べようと思ったのか」は授業で気になったことでも、日常の中での疑問でも構いません。 ふだんの生活で気になっていることはないかを考えてみましょう。 ポイント (2)「予想」を書く. 調査する前にどんな結果になるかを予想してみましょう。 |ife| haw| lun| vwm| nei| iti| zfl| zyd| nze| wmn| tig| bes| iwi| vyx| can| lrh| wbf| jzs| tim| ibb| acg| yia| ahi| efn| jld| rmj| hmc| gdn| jhy| ohg| iwc| xcc| ihn| nzs| czj| idt| ije| ffs| ddn| wub| ash| hft| cyl| zla| nro| tjy| qpm| xrg| bmd| hao|