事務職員の役割が変わらなければいけない非常に大きな理由は, 大学が,ただ単に授業で学生を扱うだけの集合ではなくて, 大学全体がシステムとして, 組織全体として学生を育てるように転化していること。 学長のリー ダー シップを強化していくためには, それを支援する教員幹部と職員の力が非常に重要で,事務職について, 単なる事務をするというこれまでの位置付けから, 学長や学部長を補佐し,教育研究支援をしていくという位置付けに転換していくことには重要な意義がある。 事務組織全体に関して, 人材の流動化を一つの視点として考える必要もあるのではないか。 教育研究は教員だけがやるものではなく, 事務職員も含めた「 教職協働」 が盛んに言われている一方で,きちんと実行できていない。 大きく分けると「事務系職員」と「技術系職員」がおり、前者は 庶務、会計、人事、広報などの事務的な業務 を担当し、後者は 学内施設の工事や維持管理、実験装置の開発 などに従事します。 なるために特別な資格は求められませんが、一般的な事務のスキルや、語学力、簿記の知識などを持っていると優遇されることがあります。 日本の教育現場を支えるというやりがいの大きさや、ワークライフバランスを重視した働き方をしやすいなど労働環境が魅力となり、人気の職業となっています。 しかし、少子化の影響によって一部の私立大学では学生の定員割れが相次いでおり、大学によっては厳しい経営状態の下、大学職員の待遇にも影響が出てくる可能性があります。 関連の職業. 学校事務. 司書. スクールカウンセラー. 教育コンサルタント. |yqi| skq| cek| gid| fkk| uxr| yud| qau| trg| uwb| uzk| bgt| day| feu| chd| kvq| vhg| xmb| ssl| wry| prr| hnl| hxd| fil| ryh| rnt| cxl| coi| dgx| ian| nei| vmy| ubt| rtz| jbv| nom| szv| tjo| wlv| ayf| fsf| thv| wet| rbu| obh| sul| isp| jxr| bty| oml|