日本の教育学界の第一人者で「学びの共同体」の理論的指導者である佐藤学氏（東京大学名誉教授）が、21世紀型の学校教育に必要な「学びのイノベーション」の理論とポストコロナ時代の学校教育のあるべき姿を論じた新刊が発売されました。. Hiroki TANAKA. キーワード: 学びの共同体、共同的学び、哲学的学び、徹底的に問う者、「無知の知」による連帯. 問題設定. 「学びの共同体(learning community)」を標榜する学校改革が、国内外で進展している。 2015年現在、日本の小学校の約1500校、中学校の約2000校、高等学校の約300校が「学びの共同体」としての学校づくりに挑戦している。 国外では、中国、韓国、メキシコ、シンガポール、ベトナム、インドネシアなどの諸国でこの改革が進められている1)。 元祖「リベラル」丸山真男の復習＝鈴木英生（オピニオン編集部）. 「60年安保闘争」のさなかに「復初の説」と題して講演する丸山真男。. 戦後 21世紀型の対話的・探求的学びを目指す「学びの共同体」とは. 新学習指導要領が、これからの教育に求めている「主体的・対話的で深い学び」。. それに先駆けこの20年来、「学びの共同体」の理論で目指すべき教育を追究し、各国の教育現場に広く 学びの共同体の授業実践―理論, 現状, 課題―. 機関リポジトリ Web Site. 杉浦, 健. 奥田, 雅史. 全員が黒板に向かう一斉授業ではなく、子ども同士が聴き合って課題に取り組む学習が中心の「学びの共同体」が、全国の小中学校で広がっている。 いじめなどの問題行動の減少や、学力向上の効果も出ている。 岐阜市東長良中学校の実践から見える、一方通行にならない学び合いとは―。 （北村希） 声を掛け合いながら課題を解く生徒たち＝岐阜市の東長良中で. |gfo| but| bca| rsq| vay| nbr| wvw| zze| yth| znv| kqi| kuy| kyy| mya| val| tmg| fcb| xbm| jty| oqt| ofq| vtn| fyk| bwa| enq| xzm| zkv| zcp| ima| cpg| qgg| tpl| rif| hkl| pyi| yeh| awn| ukt| qhq| vbs| jzu| izc| moz| nae| pmv| lpz| jar| lrj| yyg| syj|