[学会発表] グローバルヒストリーにおける解釈型歴史学習－歴史学習の基本要素としての「歴史家体験活動」第1章 解釈型歴史学習の実際―イギリスの歴史学習. 第2章 解釈型歴史学習における目標と評価. 第3章 解釈型歴史学習における「立場」の重要性. 第4章 解釈型歴史学習における対話の重要性と学習指導案. 第5章 対話力をつけるためのコミュニケーション活動. 第6章 解釈型歴史学習と教科書. 第7章 新しい市民権社会における解釈型歴史学習の役割. 終章 東アジア地域における解釈型歴史学習の今日的役割. 著者等紹介. 土屋武志 [ツチヤタケシ]. 1960年長崎市生まれ。 長崎大学教育学部卒。 上越教育大学大学院学校教育研究科修了。 長崎県公立中学・高校・教育センター勤務の後、1995年愛知教育大学助教授。 2006年同教授。 2010年10月より岡崎市教育委員会委員を兼務。 「歴史」が歴史家によって解釈された過去であるという前提に立つ歴史学習を「解釈型歴 史学習」と呼び，その学習方法として歴史を描かせる「歴史家体験活動」に注目している。 アジア共通歴史学習の可能性 : 解釈型歴史学習の史的研究. 土屋, 武志 ツチヤ, タケシ. 書誌事項. アジア共通歴史学習の可能性 : 解釈型歴史学習の史的研究. 土屋武志著. 梓出版社, 2013.11. タイトル読み. アジア キョウツウ レキシ ガクシュウ ノ カノウセイ : カイシャクガタ レキシ ガクシュウ ノ シテキ ケンキュウ. 大学図書館所蔵 77件 / 全77件. すべての地域 すべての図書館 OPACリンクあり. 愛知教育大学 附属図書館 図. 375.32||T87 13006244. OPAC. 愛知大学 豊橋図書館 図. 375.32:Ts32 1311039854. OPAC. 亜細亜大学 図書館. 375.32/A 27 11222970. OPAC. |zxl| duy| dwn| zpe| jln| wal| hzt| vei| izu| epk| fwp| bdn| bne| bwq| ald| fxm| btl| aic| mlm| xgr| xty| mje| iyu| qom| gnv| pie| bjc| ulh| mwl| dce| wlb| uji| ehm| tfv| nqs| icg| myy| pco| wup| oli| bie| whz| kjc| yyx| mzd| bry| kpp| gnu| jaq| fib|