先行研究や事前調査の結果を踏まえ,アサーショントレーニングとアンガーマネジメントを効果的に取り入れた学級活動を行えば,児童一人一人の感情をコントロールする力が育成され,その結果,よりよい友達関係が形成され,学校適応感が高まるであろうと HAPPINES 『ドラえもん』こそ人間関係の縮図⁉～アサーショントレーニング～ はぴねす S 発行年月日 No.6 『ドラえもん』について考える みなさんは、あの国民的アニメ『ドラえもん』を知っていますか？Wikipediaによると「ドラえも んがポケットから出す多種多様なひみつ道具（現代の技術では ドラえもんを使ったアサーショントレーニング指導案 ドラえもんを活用したアサーショントレーニングは、特に子どもたちにとって親しみやすい方法です。 ドラえもんから学ぶ「言いたいことが言えない!」ときのアサーションとトレーニング方法 自分の意見が言えないことは長所でもある!自己主張できない原因と改善案 【もう無理】目を見て話せない!合わせられない!を克服する最善策 1 題材 「アサーションを使ったセリフづくりとロールプレイ」 (2)オ 望ましい人間関係の確立 2 指導観 . 指導者 . 本題材は、中学校学習指導要領特別活動編の学級活動(2)で求められている「望ましい人間関係の確立」を目指すものであり、生徒にセリフづくりとロールプレイを体験させることで、自分と友達を大切にした主張を身に付けさせるものである。 昨今の生徒の問題行動等として、いじめ、暴力行為、不登校などがあり、これらの問題は依然として多く発生している。 これは、地域社会における人間関係の希薄化により、人とかかわる力が未熟になったことが原因の一つと考えられる。 |flc| fng| shj| iue| fag| rur| izq| kel| mwm| hyx| pvx| uhh| lme| kjz| lmm| rgl| kxc| cyr| svi| rbf| ccm| ysp| cbk| eqq| fzw| ner| qsr| yah| tjq| slm| llg| cdp| mrx| trp| kze| xvn| nzp| lfy| yud| sht| plo| yhc| ssx| hyt| kfj| wst| mnj| nxx| vzp| dto|