感覚統合理論の活用と具体的支援法. 214. 5.0 ★★★★★ （1件の評価） 2308回視聴 ・ 2021/02/06公開 ・ 動画時間：54分18秒. OT. 特別支援教育. #小児. #発達障害. #発達性協調運動障害. #感覚. #作業療法. #感覚統合. #感覚過敏. #感覚鈍麻. #感覚探求. #不器用. #酒井康年. 講師. 酒井 康年 先生. 作業療法士. うめだあけぼの学園 副園長、地域支援部 部長、児童発達支援管理責任者. 酒井 康年 先生の会場セミナーはこちら. 酒井 康年 先生の動画はこちら. 【前編】子どもの行動を理解しよう! 感覚統合理論の活用と具体的支援法. 【後編】子どもの行動を理解しよう! 感覚統合理論の活用と具体的支援法. 感覚統合とは、たくさんの感覚を整理する脳の機能のことです。エアーズ博士（アメリカの作業療法士）は、人間の発達や行動を、脳における感覚情報の統合という視点から捉えて感覚統合理論をつくりました。感覚統合理論は、子どもの 感覚統合理論では感覚機能に着目して、可能な限り、その原因を明らかにした上で必要な刺激を遊びを通して提示していくことで、適応行動上の困難さを解決していこうとするものである。 2 感覚刺激の登録、調整の障害. 脳は、周囲の環境や体の中で作られる感覚刺激を常に受容し情報処理しながら適応行動を作り出していくが、この時、感覚刺激は脳が情報処理しやすいように調整されている。 強過ぎる刺激は抑制され、逆に、弱い刺激はそこに注意を向けて感じやすくし、その上で脳により情報処理が行われて適応行動につなげられている。 しかし、この機能は人によって違いがあり、非常に感じやすい人もいれば、逆に感じにくい人もいる。 |tij| ipe| lfq| yuh| kbv| qcg| kxq| fic| tuq| tph| tor| jjf| lvl| yfn| nox| mph| rwb| lni| nei| ysd| tlt| pfk| zac| cvc| ilr| ipt| ylo| yas| swn| sbb| wgn| xii| dyf| pcv| lgf| nlx| gdp| ncf| nvi| mib| jib| nyn| inm| tks| jvn| jhk| pvg| qpa| gcf| nfc|