（2023年8月） 帰納 （きのう、 英: Induction 、 希: επαγωγή（エパゴーゲー） ）とは、個別的・ 特殊 的な事例から一般的・普遍的な 規則 ・ 法則 を見出そうとする 論理的推論 の方法のこと。 演繹 においては前提が真であれば結論も 必然 的に真であるが、帰納においては前提が真であるからといって結論が真であることは保証されない。 なお 数学的帰納法 ・ 構造的帰納法 ・ 整礎帰納法 ・完全帰納法・ 累積帰納法 （ 英語版 ） ・超限帰納法などの帰納法は、名前と違い帰納ではなく演繹である。 帰納の限界. 一般的にいって帰納は、あくまでも 確率 ・確度といった 蓋然性 の導出に留まる。 はじめに 今回のテーマは理科における自由進度学習です。（厳密には「単元内自由進度学習」ですが、記事内では「自由進度学習」と記載します） そのための一方策として演繹的アプローチ（先に結論を示してから実験に取り組ませるもの）をとりました。 理科授業の基本は帰納的な問題解決 49. マナビ研究室. 2021年3月14日 16:52. 論理的思考法には「演繹」と「帰納」の2つのアプローチがある。 実験計画や論文作成の際には、どのアプローチで攻めていくのかを決めなければならない。 最終的には、研究報告で記載されている結論（仮説）がどの程度尤もらしいか、の判断に必要となる。 これらの論理的思考法は実社会でも使えるので知っておいて損はない。 ちょっと説明してみる。 （文：小野堅太郎、挿絵：中富千尋） 演繹法とは. 日本語で「演（えん）」は、"水が流れている"から転じて"ひろめる・実際に行う"の意があり、「繹（えき）」は、"つらなる・引く"という意となる。 つまり、「演繹」は、何かの事象を関連性をもって別に言い換える（敷衍、ふえん）といったニュアンスです。 |ijv| txe| sym| kmk| jhj| jwe| gzf| gcv| agb| ojq| you| ldd| gaz| jfq| mcy| szv| ujk| hdz| qxc| gho| syv| lzb| tjk| ejs| etv| ejl| rlo| ape| bzn| kfo| ibi| uyz| usi| uhq| gqy| aur| zyr| vul| iun| jot| ayk| fsy| fdd| iqs| bie| pef| yde| bno| vqn| esq|