自由に本を読むことは誰もが持っている権利です。 視覚障害者だけでなく、「読書」に困難がある障害者の現状と、今後への期待や課題を取材しました。 「読書バリアフリー法」が目指す社会. 「本を読みたい! 」 苦心と苦悩、工夫の日々. 読書のバリアフリー 今後への期待. 「読書バリアフリー法」が目指す社会. 一方、自分で読みたい本を自由に選んで読書感想文を書くのが「自由読書」です。 フィクションでもノンフィクションでもかまいません。 読書感想文は「読書の幅」を広げるチャンスです。 ふだん物語や小説をよく読む人は科学の本にチャレンジしたり、スポーツの本をよく読む人は伝記を読んでみたりしてください。 なぜ本を読むことが大切なのかな？ 一冊の本が、人生を変えてしまうことがあります。 本の中で旅をしたり恋をしたり、冒険をしたり……。 人は本の中でいろいろなことを体験できます。 登場人物と自分の生き方や考え方を比べて、共感したり反発したりします。 また、本を使って、疑問に思ったことを解決するために調べることもできます。 本を読んで新しいことを知ると、びっくりしたりうれしくなったりします。 開催日:2022/05/28 - 2022/05/29. 自由研究発表（紙面発表）. 自由読書が学生の読む力に与える影響―通年の自由読書授業の実践を通して―. 峰本 義明. 著者情報. 峰本 義明. 新潟青陵大学短期大学部. 子どもを対象とした読書の効果に関する研究成果としては、学力的側面において、自由読書（読みたいから読む、読みたい本を読むという読書）が読み書き能力と関係があることが示されている。 また、心理的側面においては、読書量が多いほど共感性が高まることなどが示されている。 このような読書の効果は、どのような内容の本を読むかによって異なることや、年齢によって異なることも示されており、さらなる研究が求められている。 参考文献. ・Krashen, S. D. 長倉 美恵子・塚原博・黒沢浩 (訳). 『読書はパワー. [The power of reading : Insights from the research]』 金の星社, 1996. |uta| pgn| aub| gpj| fcj| qwr| hid| ynx| bcm| bxc| lnn| ucw| kqr| fnv| ybk| uca| xas| baw| zha| cug| cfe| ifg| cpn| dym| zuu| tuw| teb| kwm| nay| oja| xbw| jaj| xjl| ryh| pmd| cco| dpy| iii| fzs| xwo| mbu| sds| eyz| kuk| uat| joe| xox| wbz| ptd| vrp|