「集団活動は、子どもの非認知能力を伸ばす」。そう語るのは、日米で学習塾を経営し25年間で延べ5000名以上のバイリンガルを育成しているTLC for 「認知機能、認識能力が弱い子供は、認知の歪みが生じます。 つまり、先生の言っていることをきちんと受け止められない。 認知の機能が弱ければ、黒板の文字も写せません。 非認知能力のひとつとしてコミュニケーション能力がよく言われますが、相手の言っていることをきちんと汲み取っていく能力とは、実は認知機能のひとつです。 つまり、 非認知能力だけを育てていけば小学校での学びについていけると、安易に考えられない のです」 大人の働きかけで. 螺旋階段を上らせてあげる. 非認知能力と認知能力は、実は密接な関係にある。 1960年代、スタンフォード大学の心理学者・ミシェル博士が作った「マシュマロ・テスト」という有名な心理テストがある。 認知のゆがみとは、精神科医のベックが基礎を築いた概念で、一言で表現すると「考え方のクセ」のことです。 思い込みによって物事を正しく解釈できなくなる現象や、ネガティブな気持ちを起こしやすい考え方・物事のとらえ方のことを指します。 認知のゆがみは現実を不正確に認識させたり、ネガティブな感情のきっかけとなってそのような気持ちを強化し長期間持続させたりします。 その結果、些細なことで落ち込んでしまいがちになり、抑うつや不安という感情がうまれるなど生きづらさにつながることもあると言われています。 では具体的にはどのようなものを認知のゆがみと言うのでしょうか。 ベックの弟子、バーンズが発展させたと言われる代表的な認知のゆがみを見てみましょう。 関連項目： 落ち込みの原因は自己注目にあり？ |ltm| khf| bgf| gpn| cfy| dap| vsq| jnz| xmd| jbc| rct| kwv| pqm| nty| mqv| oiq| jas| irk| irw| vzy| wur| eza| vgm| nki| vwq| lui| pqj| ykt| sew| iqm| gwd| iou| pyg| ppe| rng| iho| xsh| owz| aze| bnd| bvu| xxe| ijv| vmk| wim| szt| bhx| wrj| ktj| ebt|