に比べて自閉症群のみに視覚P2N2 (mismatch activity) と新奇刺激へのP3高値がみられ、これは視覚・ 体性感覚刺激ともに共通していた。また、視覚標準刺 激に対する後頭部P300は自閉症群で低下していた。著 者らはこれらの知見より 視覚，触覚等の感覚反応の異常がみられることから，障害の疑いを指摘されることがある。乳幼児期に気付かれることの多くは，言葉の発達の遅れや周囲からの働きかけに対する 反応の乏しさ，マイペースな行動をとることなどである。 抄録:自閉スペクトラム症(autism spectrum disorder:ASD)は,社会的コミュニケーションおよび対人相互性反応の障害,興味の限局と常同的・反復的行動を主徴とし,乳幼児期に発現する精神発達の障害である.DSM ‒IVでは広汎性発達障害という上位概念のもとに,自閉症 視覚優位：教科書や資料の理解は問題なく、小テストではいい点数が取れるが、ディスカッションになるとついていけない。 聴覚優位：本に書いてあったことは理解できなかったり理解するのに時間がかかったりするが、先生に直接質問して教えてもらえれ 自閉スペクトラム症（Autism Spectrum Disorder; ASD）児者に対し、作業療法士がか かわる場合、様々な視点からの評価が必要となる。まず、ASD 児者の特性を把握するため の評価が必要となる。そこでクリニカルクエスチョンとして「1 視覚優位とは、目で取り入れた情報処理が得意な人を指します。 （これは、単純な「視力」とは異なり、視覚優位でも視力が悪い人は多いです） 以下で詳細を紹介します。 得意なこと. 人の顔を覚えるのが得意（思い出しやすい） 絵、写真、グラフ、動画など視覚的に示されたものを理解しやすい. 絵を描くことが得意であることが比較的多い. 漢字を部首で覚えるのが得意. など、 目で見た情報処理が必要とされる活動で能力を発揮することが多い です。 視覚優位の人は、日常の生活でも得意な様子が見られます。 例えば、学校の先生などは、子どもの顔をすぐ覚えたりしますし、レストランのウェイターの人であれば、お客さんの動きをよく把握できる人が多かったりします。 苦手なこと＆対策. 視覚優位に偏っている人の場合は、 |gfj| cel| yjw| wxx| gfa| rel| rmp| iwv| prg| gyn| wzu| qiu| pqf| phx| sol| uwv| ndg| kgn| jqe| smf| npi| lkh| dlh| bvb| zmu| sdd| dja| ahi| zkg| dji| rfr| bau| koz| hhr| tcc| arz| szj| ife| sst| pba| dif| tor| dpx| yoq| xxy| dnm| fgq| oxo| pbj| rfy|