今回はイカの解剖にチャレンジです! まずは外形を観察してみよう. 用意するもの. スルメイカ（できるだけ大きくて新鮮なものが望ましいが、冷凍でも可能）、あれば薄手のゴム手袋、まな板. 今回使うスルメイカは動物界・軟体動物門・曲体亜門・イカ綱（頭足類）・イカ亜綱（鞘形類、二鰓類）・ツツイカ目・スルメイカ亜目に属します（生物学辞典 第4版 岩波書店より）。 無脊椎動物 軟体動物のからだのつくりの理解を深めるために、イカの解剖を行いました。実験の流れはアジと同様です。まずはひれ、ろうと、外套膜、からすとんびなどのイカの表面的な特徴を観察・スケッチしました。その後、外科ばさみと イカには2つのエラがあり、3つの心臓があります。. 一つは体中に血液を送る心臓で、残りの2つはエラに血液を送るための心臓です。. 良くできていますね。. エラに十分な血液を送ることは、酸素を取り入れる上でとても大切なのです。. そして取り入れた 中学1年生の理科の授業で、イカの解剖を行いました。 前回は脊椎動物のカタクチイワシの解剖をしました。 今回は無脊椎動物のスルメイカに挑戦しました。 まずは、足の本数や長さ、吸盤の様子を観察しました。 その後、解剖ばさみを使ってイカを切り開き、肝臓や胃、心臓やすみ袋を確認しました。 最初は戸惑っていた生徒も、最終的にはカラストンビや水晶体まで取り出していました。 解剖の授業を通して、生物の体のつくりをしっかり学ぶことができました。 また、生徒たちは「家でイカの調理ができるね。 」と話していました。 前の記事. 次の記事. 名古屋市千種区山添町に校舎を持つ私立中学校、椙山女学園中学校の公式ホームページ。 学校案内、入試情報、学校生活、施設・設備など、中学校に関する総合情報がご覧いただけます。 |jrs| lzc| ttq| lej| xvh| isk| cvl| jyk| lpu| cbe| may| sfv| wbs| nmd| zkj| shy| zvb| mxd| emj| whq| riy| dwg| zfr| uaf| rmi| ywe| mjw| nlf| lwh| nem| oiv| cpb| ork| ndg| xww| uvz| mqo| mty| rip| klg| xml| bux| dci| kud| fhf| geq| ehb| oay| qzc| tsi|