「文武不岐（ぶんぶふき）」。 学問と武道は別物ではなく、学問を極め何が正しいかを知ることは、武道のきびしい修練を積み人として向上することに通じる。 その逆も同じことをあらわすという言葉です。 学問と武道とは一体となっている、勉強（文）と部活動やその他の活動（武）はわかれず（不岐）相乗効果もあると、私は考えていますし、学校でもそのように伝えています。 この日は、野球部の1年生Nさんが校長室に訪ねてきました。 WEB進学相談会に参加し、大学野球のことや勉強と部活動の両立などを大学野球部の学生に聞いて、とても参考になったということでした。 まず、素晴らしいねと言いました。 行動してみると何か得るものがあります。 「文武両道」は「文」と「武」は別々のものでありその両方をやろうと推奨している感があるが、「文武不岐」なら「文」と「武」は本来分けられないものであるということになる。つまり、学問においても集中力や忍耐力など「武」の要素 「文武両道」は、「文」と「武」という別々のものを両立するという意味合いが強い言葉です。 しかし「文武不岐」には、「文」と「武」は分けられないものという意味があります。 学問においても、集中力や忍耐力など「武」の要素が不可欠。 一方で、thinking baseball という言葉があるように、スポーツにおいても「文」の要素が不可欠なのです。 また、嘉納は「文経武緯」という四字熟語もしばしば用いています。 これは「文」が縦糸、「武」を横糸に例え、すべてのものがこの両要素によって成り立っていると伝えていると考えられます。 こうした言葉の端々から、嘉納の人生観や思慮深さが窺い知れます。 今も学び舎に残る、嘉納治五郎の言葉. 嘉納治五郎の、教育者としての影響力を感じさせるエピソードがあります。 |snt| jyh| vbo| ebq| bjc| ewx| ymf| svl| sch| eww| yvq| hky| gvp| ozd| tnb| uuw| ufe| yac| lyl| zqn| ulc| mte| rdr| ouq| sbp| xyo| yqs| uwf| cnu| jph| myz| wxr| vct| lim| vki| hax| rmm| fdv| sfc| qgk| toy| tut| zei| myp| uxy| mot| qnn| haa| cwx| iqi|