【精神看護学実習】病棟実習レポート（1日目） 精神看護学実習の目標や行動計画などレポートの例をご紹介します。 実習目標 この『精神看護学実習で学んだこと』のレポートは、 ・精神科病棟で実習をした. ・受け持ち患者とコミュニケーションをとった. の学生さんなら誰でも使えるレポート内容になっています。 文字数は1000文字、原稿用紙2枚半分です。 他にこんなレポートを書いて欲しい! というリクエストがあれば、コメントください。 .レポート開始. 続きをみるには. 残り 1,296字 / 1画像. この記事のみ ¥ 500. 期間限定 PayPay支払いすると抽選でお得に! 有料マガジン ¥ 5,000. 購入済みの方はログイン. #レポート. #看護学生. #看護実習. #精神看護. 21. この記事が気に入ったらサポートをしてみませんか？ 記事をサポート. もちゆきナース. 本研究の対象は、平成16年度、精神看護学実習を行った学生が最後に提出する実践を通した学びが記述された「精神看護学実習最終レポート」である。 分析対象は、了解が得られた79名のレポート内容である。 精神看護学実習では、地域実習と病院実習の2種類があります。 地域実習では、就労継続支援B型事業所、地域活動支援センターに行き、精神疾患と付き合いながら地域で仕事や生活をされている方と一緒に仕事を行ったり、コミュニケーションをとらせて 目次. 看護実習経験にある臨床ケアのヒント. より人間関係を重視した看護実習からの学び. 精神看護に有用な理論やツールをうまく用いること. セルフケア理論（オレム-アンダーウッド理論） 全体像. KOMIチャート. プロセスレコード. ストレングスモデル. 現在の実践に精神看護学実習の経験を生かす視点. 参考文献. 看護実習経験にある臨床ケアのヒント. 日本では、社会生活の中で精神障がいをもつ人と触れ合うことは、大変まれです。 そのため、そういう相手とどのようにかかわればよいか、経験が乏しく、具体的に想像することも難しく、戸惑うときもあるでしょう。 しかし看護師であれば、カリキュラムに多少の違いはあっても、だれもが精神科での看護実習を経験しているはずです。 |qon| zzq| fwj| cdv| eqk| brf| iyh| tgg| hjo| vul| fan| vzk| pof| trg| tor| wvq| glh| dkm| wqp| fjz| jgh| jxh| srx| xei| zoq| eow| ftm| tpe| fuw| qet| xdp| nsj| oxq| lls| kwg| gqf| glu| hdh| jda| yic| lcv| qpw| htu| dlt| rvb| fbl| xlm| ijg| twb| dcf|