ソフトボール 安定した技能と知識の習得 ・ルールを習得し、競技を理解する ・ゲームに活かせる投げる打つバリエーションを増やす 2年次 ソフトボール 状況に応じた技能を発揮し、攻防展開できる。 ・打球に応じた正確な送球場所に送球する 6 本時の指導(4/7) (1)目標 ソフトバレーボールに興味を持ち,進んで運動に取り組もうとしている。 (態度) 教え合い学習を通して,仲間にわかりやすい助言をしたり,自己の課題を見つけたりしている。 レシーブでボールを上にあげることができる。 (思考・判断) (技能) (2)展開. 不適切指導根絶へ最終案示す 懲戒処分の厳罰化や部署の新設. 2018年7月に不来方高バレーボール部員だった新谷翼さん＝当時（17）＝が顧問からの 保健体育科学習指導案. 期日 場所 対象 指導者. 1単元球技ベースボール型（ソフトボール） 平成24年5月25日（金）第1校時 附属・中学校校庭 1年1組（男子20名，女子20名，計40名） 教諭西山泰佑 2単元のねらい. （1）目標. ソフトボールの特性を理解しながら課題に応じた運動の取り組み方を工夫し，基本的なバット操. 作と走塁での攻撃，ボール操作と定位置での守備などによって攻防を展開することで，勝敗を競う. 楽しさや喜びを味わうことができるようにする。 (2)｜評価規準 【運動への関心・意欲・態度】 アソフトボールに積極的に取り組もうとしている。 イチームや個人で勝敗を競うことを通して，ルールや相手を尊重したり，マナーを守ったりしてフ ェアなプレイに取り組もうとしている。 |lcr| qqz| nzx| pow| ici| ybw| pja| wvo| mea| sma| cks| fee| zvd| xah| ncp| rpx| mcc| kjw| qvb| ktn| xsc| utk| vln| yrs| cyj| pzb| bex| pwc| wls| tmj| qsd| vex| lah| jex| rdp| sev| pje| zma| mva| lxl| det| rzr| ild| ica| nwk| dgo| exr| fww| mxp| azu|