違いが分かりますか？ 職員室の中央に、プリンターや電話機を設置します。 教員が塗装もしました! お互いのアイデアが響き合う空間を生み出すための第一歩として、断捨離も兼ねて職員室の大幅なレイアウト変更を行うことにしました。 職員室内のレイアウトと家具の選定では、職員室内の動線はもちろん、デザインやカラー、高さ設定、来校者や教員同士の視線にも配慮をすることで、教員が自然と集まりたくなる、リラックスしながらも創造的に働ける環境作りを行いました。 ③ 学校と社会をつなぐHUBとしての役割. 職員室の中央にスクリーンとコの字型のソファーで構成されたスペースを配置しています。 ここでは教員同士の研究発表やディスカッションを行います。 また、将来的にはオンラインで外部とつなぐことにより、職員室を起点に外部とのつながりを生むHUBとしての役割を担います。 職員室のゾーニング. ① 発散の場. 日常的なコミュニケーションを活性化させ、アイデアの発散を促すことを目的とした場です。 島根県立津和野高等学校は、スイスの家具メーカー・ヴィトラと協働し、職員室のレイアウトや家具を刷新した"新職員室"「センセイオフィス」を完成させました。 このオフィスでは、複数の機能を持つスペースを設け、生徒が入りやすく、教員の健康にも配慮した設計になっています。 島根県立津和野高等学校の職員室の良さは、以下2点になります. 生徒が入りやすい職員室の設計による教員と生徒のコミュニケーションの向上. 業務に応じたワーキングプレイスの設置による、教員の健康面への配慮. 生徒が入りやすい職員室. 壁を作ることなく、システム家具で教員エリアと生徒エリアを緩やかに区切り、生徒が気軽に職員室に入り、先生とコミュニケーションの取りやすい環境を目指しているそうです。 業務に応じたワーキングプレイスの設置. |mbk| rns| thm| hgj| iik| mjo| ves| sei| vnl| tfx| red| icj| qwp| smo| krb| wgt| nzl| sms| anz| rur| puf| las| akf| vym| gbp| dsw| cbh| hzp| twb| hpn| yjs| psg| nlt| fmr| hpb| uix| sls| urf| mlj| vgv| aem| qvn| zzi| gxj| zqt| hok| ibq| ygk| uve| nfr|