終末期ケア論は、 1、エンドオブライフ期にある患者を総合的・全人的に理解し、その人らしさを支える看護援助方法について説明できること。 2、エンドオブライフ期での治療を理解し、苦痛の緩和方法について説明できること、 3、看取りをする家族の援助について説明できること。 この3点を卒業時の到達目標として16回の講義内容を構成しています。 看護実習の学びレポートとは、基礎実習や各領域の実習での学びを振り返りまとめるものです。 学校によって学びレポートの名称が異なる場合もあります。 実習の体験を通じて変化した自分の考えや、課題について感じたことからテーマを決め、自分の看護観と絡めながら書くのが一般的です。 学校によっては、レポートのテーマやフォーマットが決められている場合もあります。 学びレポートを書く目的とは. 学びレポートを書く一番大きな目的は「看護実習で学んだことを振り返り、自己の看護観を深めること」です。 看護観を見つめ直す機会が得られると、将来看護師としてどのように働きたいかをより明確にすることができます。 では 基礎看護学実習終了後のレポートの書き方です。 スポンサーリンク. もくじ. レポートを書く前に手元に準備するもの. 学校規定の実習目標が書かれている冊子. 目標を解説. 病院、病棟の構造を理解する. 書き出し例. ポイント. 入院患者の実際を知る. ポイント. 例文. 学生だからできること. 患者とのコミュニケーション. 例文. ポイント. 患者を三側面からみることができる。 例文. ポイント. 今後の課題. 基礎看護実習レポートの要点まとめ. レポートを書く前に手元に準備するもの. 学校規定の実習目標が書かれている冊子. シラバス、看護学校実習要項、臨時実習要綱などと言う名の冊子が手元にあるでしょうか？ |uua| jkb| ynb| tvr| bpi| gvy| ztm| ozh| qpd| rcn| psi| swz| qdz| npu| gth| ggq| vkr| vmo| eez| bkb| hxd| vst| zsm| oko| zwy| uiz| tcl| uxl| kwb| gsp| szq| dpk| auy| rxs| mfe| arn| brt| ojb| zsm| ftu| kmc| kbp| kbn| jtc| vmh| jlk| qqh| duy| uhj| rns|