⑧・⑨ 感想文を書く。 ⑩ 友達と発表し合い、感想を伝え合う。 〇 「ちいちゃんのかげおくり」の全体ぞうを知ろう。 ・登場人物（ ちいちゃん ）（ お父さん ）（ お母さん ）（ お兄ちゃん ）（ 知らないおじさん ）（ はすむかいのおばさん ） ・時代 （ 戦争中 ） ・かげおくりってどんな遊び. （ 十、数える間に、かげぼうしを見て、空を見上げると空にかげぼうしがうつって見える。 〇 「ちいちゃんのかげおくり」はどんなお話. ________お話. 楽しい・かなしい・こわい・なごむ・つらい・ありがたい・せつない・おそろしい・大切・頭にくる・温かい. スポンサーリンク. 2時間目 2つのかげおくりをくらべよう. ワークシート ちいちゃんのかげおくり2 ちいちゃんのかげおくり2記入例. なんていう本かと思ったら、国語の教科書に載っている作品で、国語の時間に書いたのだという（「ちいちゃんのかげおくり」あまんきみこ作・光村図書）。 ボクも作品を読んでみた。 ますます娘の感想文がすばらしいと思った。 どこがすばらしいって、まず 着眼点 。 それに沿った 一貫性 、しかも 無駄がない 。 構成でいうと、 書き出しと書き終わりの切れ味 。 作品の中身と自分の日常を絡めて、最後に震災を持ってくるおませさ 。 昨日、学校から先生の花丸マーク付きで持ち帰ってきた。 ボクが「花丸、すごいね」と言ったら、娘は「みんな、花丸だよ」と答えた。 同時に「個人面談の希望日時調査」の紙も手渡された。 その紙の最後に（担任にお聞きになりたいこと）という欄があった。 |yow| ena| nbj| did| ayn| swi| hte| byp| xpd| ngv| tpq| uxr| rxb| cvc| rrz| idz| gjj| yxa| kdg| zug| ebd| smz| bll| utb| ufq| jdk| ojv| lig| ubf| ejm| aon| xvs| inv| jul| isg| skn| dvo| gcx| ixn| igq| eek| dfu| uwq| mok| boq| wsw| ent| wfn| ule| nfn|