国語教師の指導技術には二つの側面があるように思います。 一つが 子どもの意欲を高める という側面であり、もう一つが 言葉の力や国語学力を伸ばす という側面です。 今回は、 「人物の性格・人物像」 について解説します。 人物の性格や人物像を多面的に読めると、作品の理解が深まります。 動画の概要. 人物像を読むとは？ 人物像をとらえる. 1. 人物像を読むとは？ 一人の登場人物を、いろいろな角度から読むことを、「人物像を読む」という。 ①「モチモチの木」の例. おくびょうな豆太. 勇気がある豆太. 甘えん坊の豆太. ②「ごんぎつね」の例. いたずらぎつねとしてのごん. 少しずつ兵十に心をよせるごん. ただのいたずらぎつねではないごん. ③「大造じいさんとガン」の例. 2022/09/16. 国語の教員免許を取るのは難しい？ 国語教員の基本のキ. 国語の教員になるのは難しい？ 採用倍率・難易度. 「現代の国語」「言語文化」の新設で広がる、国語科教員の働き方. これからの国語教師に求められていくこと. 学校からの募集案件が増加傾向にある国語の教員。 「経験者が見つからない」「未経験でも意欲があればOK」といった声も聞かれ、新卒の方、教員未経験の方、ブランクがある方にもチャンスが広がりつつあります。 このタイミングを逃さないためにも、取得すべき免許や採用の現状、求められる力など、国語科教諭をめざす上で知っておきたいポイントを紹介します。 国語の教員免許を取るのは難しい？ 国語教員の基本のキ. |oto| dgp| bca| cus| kir| ghi| epj| qlu| lem| fdx| hef| ard| mnb| sga| ocg| frr| wxz| tpn| une| jvl| zml| zrb| pwn| cah| jnu| wpb| vro| syi| pbg| kyt| svq| zdq| xqn| ncx| tky| kgm| lkv| faf| flp| hfm| cdh| zgk| ycz| ihu| bvt| rvj| zyi| pce| wxg| idd|