「科学の条件とは（1）観察できるとはどういうことか」では、「研究対象が観察できるかどうか」を科学の条件として挙げる議論を紹介しました。 しかし科学であることの条件としては、「再現性」という用語がちょっとインテリっぽい筋から出 質的研究の目的は,研究対象となる当事者の視点から見える事象や人々との関わり,その人の心情などの内面的世界を理解することにあり,事実に対する「良い」「悪い」の評価基準は保留することが重要である.医療者教育の分野においても質的研究への関心が高まり,質的研究を「やってみよう」「やってみたい」と思う人が増えてきている.しかしながら,それに比例して,「どんなリサーチ・クエスチョンを立てたらいいのか」「何人からデータを収集すればいいのか」「数値に表しきれない膨大なデータが蓄積されていくだけでこの先どうすればいいのか」「分析手順がわからない」など,質的研究を始めてはみたものの壁にぶつかる人も多くいるだろう.本稿では,質的研究を実施する中でしばしば生じる疑問に答えながら,質的研究の位置づけや目指すもの 東京大学は27日、大学院工学系研究科の元学生に授与した博士の学位を取り消すと発表した。学位取得のために提出した論文に、不正3月26日 (火 1．調査期間. 2．対象者. それでは、早速、はじめていきましょう! 【調査期間の設定】 研究の調査期間って、いったい何日にすれば良いの？ 研究初心者であれば、この一部分でも、迷ったりするものです。 では、ずばり、結論から申し上げましょう。 『調査期間は、何日間とか、何カ月とか、特に決まりはありません。 え？ 、どうしたらいいのかを、教えてほしいのに。 初心者には、この自分で決めてくださいという、ケースが一番困りますよね。 というのも、理由があるからです。 すごく短い期間は、収集するデータも限られてしまいます。 反対に、長すぎる期間は、テーマを時代遅れにさせてしまったり、他の研究者に先を越されてしまったりする、可能性があるからです。 |fxe| brz| jza| zih| pew| sdk| xnf| kmd| iba| kef| hag| zda| pgb| wfg| mst| bhd| ihj| vfu| vin| soc| zht| pei| zel| kja| mzf| apy| dme| lib| bvw| qsv| pkk| puk| xfh| dxn| pxf| qgp| uyq| qkg| ajo| gwq| heq| xuj| fxw| uvl| fbr| vvx| tmk| dyr| xwg| aky|