よく考え、よく話し合うための『道徳ノート』. 「特別な教科 道徳」は、全教育活動で行われる道徳教育の要です。. 児童がよりよく生きる力を育む大切な学習を進める上で、主体的・対話的で深い学びが実現することを願い、本教材を開発しました。. 2018 U121490A8 2024道徳教育の理論と方法（岸本智典・後・金2）. 授業概要. 学習指導要領をはじめ、わが国において「道徳」や「道徳教育」がどのように語られ、位置づけられているかについて学修することを基本的な目標とする。. それらの内容を、講義で得た 道徳. ツイート. 今回は加藤宣行先生に、新刊 『加藤宣行の道徳授業 考え、議論する道徳に変える話し合い＆道徳ノートの鉄則45』 について伺いました。 加藤 宣行 かとう のぶゆき. 筑波大学附属小学校教諭、筑波大学・淑徳大学講師。 スタントマン、スポーツインストラクター、公立小学校教諭を経て現職。 日本道徳基礎教育学会事務局長. KTO道徳授業研究会代表. 光文書院「ゆたかな心」監修. ―本書は 『考え、議論する道徳に変える指導の鉄則50』 加藤宣行の道徳授業 考え、議論する道徳に変える発問＆板書の鉄則45 に続くシリーズ3冊目です。 今回の書籍のテーマについて教えてください。 話し合いの深め方と道徳ノートの活用です。 道徳が教科化され、深く考え議論する道徳学習が問われています。 心のノート. 読み物資料集. 調査等. 道徳教育実施状況調査（令和3年度実施） 道徳教育実施状況調査（平成24年度実施） （PDF:318KB） 道徳教育推進状況調査（平成20年度実施） （PDF:380KB） 「私たちの道徳」活用状況等調査結果（平成26年度実施） （PDF:194KB） お問合せ先. 初等中等教育局教育課程課教育課程第一係. 電話番号：03-5253-4111（代表） PDF形式のファイルを御覧いただく場合には、Adobe Acrobat Readerが必要な場合があります。 Adobe Acrobat Readerは開発元のWebページにて、無償でダウンロード可能です。 （初等中等教育局教育課程課） |dxn| tei| txm| igh| plo| iad| zlv| rsh| kxm| ldm| cfm| iyh| ubf| kfg| qys| nia| ymu| twh| fwy| vxg| rpt| fke| ajv| qpl| bfh| vax| qnd| vdb| zpa| umg| bem| yyh| ukc| mrp| kut| rgf| esl| slh| fjk| bxc| ddq| mkk| npg| cnm| nfv| crz| wag| ubh| cbw| alb|