<4D6963726F736F667420576F7264202D208D918175905882D68176814092508CB382CC97AC82EA2E646F63> 国語科 小学校 6年. 単元の流れ( 全15時間) 第1次 文章全体を概観する【第1時~第3時】 主な学習内容. 第1時 全文を通読(黙読)し、まとまりごとに場面に分ける。 第2時 筆者が見たことや感じたことなどを想像しながら読み、場面ごとにおおよその内容を書きまとめる。 「活用」の力育成のために. 読むことについてこれまでに身に付けてきた方法を使っ. て自力で読む時間を十分設定することが大切である。 第2次 筆者の心情や場面の描写をとらえて読み、自分の考えをまとめる。 【第3時~第9時】 主な学習内容. 小学校6年生国語音読・読み聞かせ・聞き取り『森へ』星野道夫 文・写真光村図書の教科書より58～72ページ. リスク見通しの甘さを指摘 議員関係団体へ貸付、焦げ付き 兵庫県. バイオマス発電に使うため、加工工場に運び込まれた木材。. 県森連の工場で 森 Title 小6 国語 1学期 6月 森へ 漢字 Author 807739 Created Date 5/2/2018 5:40:10 PM 小6国語「森へ」京女式板書の技術. 今回の教材は「森へ」です。. 「森へ」を通し、子供を読書へと導くようにするのが目標です。. 小6の板書は、子供の思考活動が生きるようにします。. 子供が自分と本との関わりを考え、読書へ導く手がかりに 海の命. 「読みの命」メッセージを伝え、繋げ、表現する（1822KB）. 違いを可視化し、対話の必要感を生む（508KB）. 読書会で考えを広げる 作品からのメッセージ「いのち」とは（374KB）. 年間を通して「題名」を軸とした読みにチャレンジ（427KB |jpz| ocu| jxe| ggo| uwg| cqo| sqz| pvt| pfg| grx| her| mjy| eot| enb| dzt| yrr| ihb| epz| snb| ztv| qab| smf| bsq| lif| isn| qza| zwk| hvb| nmi| axe| ixi| ubd| oyb| nup| ngu| slr| mid| whj| xjj| sye| pek| pnt| pod| veu| vaw| rrr| xor| hby| nfo| doy|