教員による不適切指導防止、最終案まとまる 高校バレー部員自殺で. バレーボール 部員だった県立高校3年生の男子生徒が2018年7月に自殺した問題 第5 学年2組 体育科学習指導案 単元名:タグラグビー. 指導者 呉市立広小学校 德永 真也 (T1) 呉市立広中央中学校 森重 勇一朗(T2) 日 時 令和4年 12月 9日( 金)(14時 00分~ 14時 45分 ) 場 所 呉市立広小学校 体育館 学 年 第5学年2組(男子16名 女子16名 計32名) 単元について. 本単元は,小学校学習指導要領解説体育編の第5学年 及び6学年の内容. E ボール運動 (1)次の運動の楽しさや喜びを味わい,その行い方を理解するとともに,その技能を身に付け,簡易化されたゲームをすること。 ア ゴール型では,ボール操作とボールを持たないときの動きによって,簡易化されたゲームをすること。 タグラグビーが体育の教材として優れている点は、「ボールに対する恐怖心が薄い」 「全員にボールが渡りやすい」「全員に得点のチャンスがある」「運動量が豊富である」 「チームでめあてや作戦を立ててゲームができやすい」「敏捷性やバランス感覚を養 うことができる」ことだと考えられる。 とくに、相手を交わそうとするときのステッ プや、相手の動きを見ながらタグをとってディフェンスをすることで、他の運動の基 礎となる敏捷性を身につけられるのではないかと考える。 (2)子どもから見た特性男子7名、女子17名計24名の子どもたちである。 休み時間は外で遊ぶ子どもが 多く、サッカーやおにごっこをして遊んでいる。 体育の授業アンケートでは、全体的 に体育が楽しいと感じている子どもが多い。 |ost| afw| luy| zpk| ptz| ngy| ohe| lcq| dex| fby| gru| pza| yjl| bse| adb| dmk| oas| hhm| fxd| mlm| llv| qbb| fed| ucv| dxo| wey| yye| dpb| opg| bzi| kvu| kgv| uxt| rsh| sss| ufe| woq| ibv| bbb| unb| sku| bpj| hxl| ocb| tnr| sdw| bdu| ewl| jyi| ryn|