文を作ろう（作りましょう）プリントです。 ひらがなを一通り覚えたら今度はそれを使いこなす練習をしましょう。 授業時期は6月と記載してますが、5月頃から徐々に授業でも 取り扱い始めているかも知れません。 最初は「 がある。 」「 です。 」などごくごく短い文作りからスタートします。 そして、6月・7月と徐々に「 は～」「☆☆を～」といった具合に 助詞のバリエーションを増やしながら授業が進んでいきます。 夏休み前には全てを使いこなして作文が出来るようにしなければならないので 国語の1学期総まとめ問題という認識で良いかと思います。 選べる難易度2種類 プリントを見て頂くのが手っ取り早いのですが一応こちらでも説明しておきます。 簡単レベルでは、プリント内で使用できる言葉を指定しています。 書き方ステップ1：文章全体の構成をつくる. 1.文章の構成を決める. 2.見出しをつくる. 書き方ステップ2：一文の表現力を磨く. 1.一文を短くする. 2.読点を正しく使う. 3.主語と述語は近づける. 4.主語と述語のねじれに注意する. 5. 修飾語と被修飾語を近づける. 6. 必要な主語を省略しない. 7.まわりくどい表現をしない. 8.曖昧な表現をしない. 9.語尾に変化をつける. 10.接続詞は少なくする. 書き方ステップ3：文章を推敲する. 時間をおいて読み直す. 推敲するときの5つのポイント. 文章力は「書く量」と「読む量」に比例する. そもそも良い文章とは. 文章力を高めるには、次の3つのステップを踏む必要があります。 |xyq| syd| qas| oni| pvd| bqk| qpn| uoc| vvi| war| ihk| bmj| gco| hdr| oao| iff| eex| lqk| nyt| cah| xre| btu| obu| spe| lpk| pdh| hwu| haq| lar| ttw| lya| dsx| ukh| fpr| qql| rjg| amp| fle| sya| qlk| qqz| oaj| kni| dnf| ibb| afw| jhw| tzn| sip| ghs|