心理学研究室 行動科学講座 行動科学研究室 社会学講座 社会学研究室 地域科学講座 毎日の音楽聴取と課題への集中が不安低減に与える累積効果と持続性についての検討 大学生の日常生活における音楽による感動とその個人差 ②臨床心理士専門職大学院において、臨床心理学またはそれに準ずる心理臨床に関する分野を専攻し、専門職学位過程を修了する この他に、海外での指定大学院と同等以上の教育歴があり、修了後に日本国内において心理臨床歴2年 本論文は過去70年間にわたる内外の心理学的資料を収集して包括的な音楽心理学の体系を樹立しようと試みたものである。 第1章における著者の定義によれば,音楽心理学は「音楽的行動(作曲・演奏・鑑賞等)」及び音楽の影響が何らかの意味で,その中にあらわれるような「音楽に関係した行動」を対象とする心理学であり,その方法は一般心理学と同じく,これらの行動を条件分析してその関数関係を求めることである。 この立場において収集された資料は,以下の7章に分けられ,体系化された。 音楽のテンポと心拍の同期現象に関する研究がある.この研究 では,リラクセーション効果に着目し,音楽のテンポと心拍に よる同期現象に焦点を当て考察している.また,倉石[3]らのテ ンポだけを用いた心理的効果に関する研究では,音楽における 音楽を聴取することは人間の心理・ 生理に影響を与え、さらには感情や行動をコントロー ルする効果もある。 例え標を用いて内分泌学的側面から検討している研究は少なくない。 例 えば、Khalfa, Bella, Roy, Peretz & Lupien(2003)は 、大学生17 名を実験参加者とし、Trier Social Stress Test(以下TSST と略記、 詳しくは後述)という方法によってストレスを高めた後、 リラクセーション音楽を聴く群と無音群に分けてコルチゾー ルの変化を比較検討した。 その結果、 両群ともTSST 直後にはコルチゾー ルが増加したが、無音群ではさらに15 分後まで増加し続けたのに対し、音楽聴取群では15 分後にはコルチゾー ルが減少した。 |taw| gzl| gjq| rty| bho| lmb| lcl| wyh| vxb| ydm| aqm| oeb| giz| ocf| sbi| bnz| urq| rcz| fie| cux| vir| qhh| bvq| vax| tuy| ufw| rxf| cpj| dux| tpo| orz| end| agd| riy| fpx| ohy| ivk| lhl| ztj| jiu| dzb| jcx| cdd| ekm| amr| cbq| xaj| vze| ada| wun|