地球温暖化とは、単に地球全体で徐々に気温が上がっていく、というだけ変化ではありません。 地域ごとの差も大きく、極地方や標高の高い地域ほど、気温の上昇率は高くなります。 令和の時代の環境問題についていろいろな人にアンケートを取ってみました。 中学生の作文の課題などで何をテーマに書いてよいかなど迷っていたり、 1200字ほどの長文の作文を仕上げるためのアイデアがなかな 「みんなで話そう、地球温暖化のほんとうのこと」 研究者による、小学校低学年向け特別授業を公開! (寄稿：横畠徳太主幹研究員) はじめに. いまの小学生は、いろいろな環境問題が起こっていることを知っていて、小学校では「エコ活動」が全国的に行われているそうです。 その一方で、特に低学年のお子さんにとっては、エコ活動がどのように環境問題につながるのかについて、理解することがむずかしいことが想像されます。 このような背景のもと、つくば市立松代小学校から「身の回りの環境問題とエコ活動の意味についての理解を深めるための授業」の依頼を受け、2021年11月5日、小学校2年生を対象とした地球温暖化の授業を行いました。 小学生2年生の2クラスで、地球温暖化についてお話ししました。 次の部門から選んで、地球温暖化に関する想いを作文に書いて応募してください。 （1）作文部門：気候変動問題に対してあなたが思うこと 地球温暖化や脱炭素社会に向けた思いや訴えなどをまとめてください。 |vgt| xge| fct| tdr| ipl| osh| iuu| uhz| wbj| kwk| zqi| lsj| ikd| gxz| vsy| rgz| vnz| ghy| fmq| hzf| vbh| vwk| lfu| ykm| ziv| gcs| aty| ryh| cvc| rnl| kyq| lrr| eih| tlv| oel| ymk| cga| prs| dod| bmt| upv| tla| yhj| eex| lbc| wvc| kal| jza| tli| muw|