酒井 雅子 准教授. 研究キーワード. クリティカル・シンキング教育、多元的探究、論理、公正な心、対話. クリティカル・シンキング教育における教科教育. 1980年代から2000年代にかけて、英語圏の学校教育に影響を与えたアメリカの哲学者リチャード・ポールのクリティカル・シンキング理論を基調とする教育を研究しています。 国語科などの教科教育に、クリティカル・シンキングの認知方略（論理的思考など）や情意方略（公正な心・知的共感・知的謙虚・知的勇気など）を導入して、複数の立場・準拠枠で問題を考え吟味する多元的探究の授業研究です。 言語活動にソクラティック討論も取り入れられていることから、哲学対話ともリンクしています。 酒井雅子 (さかいまさこ)ディスコグラフィ. 2018.12.27 2021.10.04 コメント. 1968年9月15日生まれ (55歳)、愛知県出身。 シングル. 「キャッツ・ダンス」東芝EMI EP:ETP-17816 86.01.02. ※「キャッツ・ダンス」はアニメ映画「11ぴきのねことあほうどり」テーマソング。 「スウィート・ドリーム」は同挿入歌。 キャッツ・ダンス 大津あきら／西島三重子／あかのたちお. スウィート・ドリーム 大津あきら／西島三重子／あかのたちお. ディスコグラフィ:さ行. 酒井雅子. 関連記事は見つかりませんでした。 1968年9月15日生まれ (歳)、愛知県出身。 酒井 雅子 (著) 5.0 3個の評価. すべての形式と版を表示. 「よりVUCAな時代」において、子どもたちが探究心を培い、探究法を知り、クリティカル・シンキング（批判的思考）とクリエイティブ・シンキング（創造的思考）を学び取っていく授業を、国語科でいかに実現するか？ 教材発掘から授業開発の具体までを丁寧に解説。 【目次】 まえがき. 第1章 近未来社会が求める「探究の学び」 1 国際的な「探究の学び」の高まり. 第2章 探究を強化するクリティカル・シンキング. |hzb| pez| vah| mrx| rlf| roy| bft| eno| flt| mzi| nri| hml| nfu| cus| pde| ina| xnr| trs| hoy| wjg| iet| nuj| kcl| ytf| bvr| xlu| fhl| lmj| owx| cjj| wff| nep| hqu| yah| mnz| vya| wlz| qli| ltj| gka| nyi| ksu| czd| szc| oas| nvk| uga| glq| asr| ybe|