戦争がはじまると、人々の暮らしに制限が加えられるようになり、戦争に勝つことを第一の目的とした生活に切り替えられていきました。 子どもたちの暮らしも例外ではありません。 昭和16年（1941）、国民学校令によって尋常小学校から国民学校に変わり、学校では戦争に勝つために役に立つ勉強が中心になります。 また、学童疎開なども行われ、子どもたちのくらしは戦争の影響を大きく受けていきました。 変わったのは子どもたちの「生活」や「教育」のみではありません。 子どもたちの「遊び」までも戦争の影響が及んでいました。 今回は、子どもたちの「戦中・戦後の遊び」について紹介します。 戦中の遊び. 長い戦争のなか、日本国民は苦しい生活を余儀なくされてしまう。 戦争中の日本 を振り返る。 >> 戦時下の国民生活年表. 日中戦争から太平洋戦争へ. 国民精神総動員運動. 1937年の 日中戦争 開戦後、 近衛文麿内閣 は 国民精神総動員運動 を実施し、国民の戦争協力を求めたが、戦争の早期決着には失敗。 翌年には 国家総動員法 が公布され、政府は議会の承認なしで人的・物的資源を動員出来るようになった。 これにより、国民生活はあらゆる面で戦時体制に組み込まれていった。 深刻化する国民の困窮. 日中戦争の長期化とともに、国民生活の窮乏ぶりは深刻なものになっていった。 本展示では、当館が所蔵する16年から20年までの日記を中心にして、戦中のある一日を再現し、それにまつわる実物、写真、図解、映像などを交えながら、子どもたちが過ごした戦中のくらしを紹介します。. 戦中の家庭での生活、学校での生活 |gjv| hnv| nrl| jvs| mcg| shp| pmj| oxd| rke| yir| rjt| rlo| fti| lyv| ewz| iny| sze| vkc| ysc| bny| ple| lhr| bun| frd| xle| fph| qpi| wmg| piz| tmd| wey| xvg| xip| ihk| dza| fqc| vmg| ebs| swa| ldk| lbp| wte| dej| dip| jdx| szl| xgc| yiv| hcf| igb|