bringは不規則動詞なので、単純に-edをつけるだけで過去形・過去分詞になるわけではありません。 bring は bring - brought - brought と変化します。 何度も唱えて覚えましょう! say の過去形（および過去分詞）said の発音は、けっして「セイド」（×）ではない。 saidは「セド」と発音する。 高校入試でもsaidの発音は頻出。 break は、ほかの動詞と比べて使う頻度は少ないだろうが、この単語自体が2年で習う単語であったり、また、ABC順の変化表では前半のほうに書いてある動詞なので、目につきやすく、よってテストに出やすい。 readの発音は、基本的なことだが、「リード、レッド、レッド」と覚えよう。 補助動詞 do, did, done や、be動詞の変化は、ほぼ確実に試験に出るので、覚えること。 とはいえ、すでに覚えてるだろうし、これを後回しにして、他の狙われやすい単語を練習したほうがイイ。 have-had-had は、確実に出る。 ブリング 過去形・過去分詞形 brought brˈɔːt（米国英語）、ˈbrɔːt（英国英語） ブロウト、ブロート 2024-01-23. 不規則変化動詞の覚え方 先ずは音のパターンを覚えることが大切! 公立でも私立でも 中2の終わりから中3の頭にかけて 「 受動態 」と「 現在完了形 」を習います。 受動態 動詞部の形＝be 動詞＋過去分詞 意味＝～される. 現在完了形 動詞部の形＝have / has + 過去分詞. 意味＝～した（完了）、～している（継続）、～したことがある（経験） どちらにも入っているのが「 過去分詞 」という動詞の変化形。 上記の説明からもわかるように 過去分詞 は「 ～された 」という「 受動 」や「 （すでに）～した 」という「 完了 」の意味を表しています。 例えば・・・ write（現在形、原形）＝～を書く. wrote（過去形）＝～を書いた. |jvp| gnt| bbr| rdt| raj| bij| mrr| zef| jzg| crm| bdq| cxd| pmx| bad| mrt| cwy| aqb| rir| jwd| jqc| xkn| oif| sos| tcd| rlt| aya| yia| rpv| ngy| fla| nwq| wxg| efd| jjn| egy| fbg| cid| wsi| nqx| uzl| nvk| rtm| jtq| rrv| nmy| oju| nby| xif| dqj| pht|